长江大学

长江大学是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学，学校本部位于长江中游的历史文化名城—-湖北省荆州市，并建有武汉校区。学校校园占地面积4742亩，校舍建筑面积90万平方米，固定资产23.2亿元。图书馆纸质藏书430万册，期刊1581种，全文电子图书142万册，各类中外文数据库66个。学校是博士学位授权单位，各类人才培养层次齐全。设有102个本科专业，其中有“资源勘查工程”“勘查技术与工程”“石油工程”“农学”“机械设计制造及其自动化”“化学工程与工艺”6个国家特色专业，“电子信息工程”“土木工程”等11个湖北省品牌专业。“资源勘查工程”“农学”“机械设计制造及其自动化”“电子信息工程”4个国家级一流本科专业，“金融学”“教育学”“汉语言文学““商务英语”“数学与应用数学”“物理学”等21个省级一流本科专业。本科专业涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学11大学科门类。

长江大学是湖北省属高校中规模大、学科门类较全的综合性大学。

长江大学（Yangtze University），位于湖北省荆州市，为湖北省重点建设的骨干高校，是国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、湖北省“国内一流大学建设高校”，也是湖北省人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建高校和湖北省人民政府与中华人民共和国农业农村部共建高校，湖北省教育厅与荆州市共建高校，入选教育部卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校。 

长江大学于2003年4月经国家教育部批准，由原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建而成。原江汉石油学院的前身为1950年创办的北京石油工业专科学校，1978年开始举办普通本科教育，隶属中国石油天然气集团公司，从2000年起，实行中央与地方共建，划转湖北省管理；原湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院分别始建于1977年、1936年、1951年。 

截至2021年3月，学校占地面积4742亩，校舍建筑面积90万平方米，固定资产24.25亿元，教学科研仪器设备总值7.9亿元，图书馆纸质藏书430万册；有3个博士后科研流动站，3个博士学位授权一级学科，34个硕士学位授权一级学科，18个专业学位授权类别，105个本科专业；有教职工3212人，全日制普通本专科生32639人，全日制博士、硕士研究生4343人，来华留学生800余人。 

创办时间

2003年

主管部门

湖北省

知名校友

王铁冠、桂世镛、雪克来提·扎克尔、李百炼等

学校官网

http://www.yangtzeu.edu.cn

图集

长江大学的概述图（2张）

长江大学历史沿革

长江大学前身溯源

●江汉石油学院

1950年，北京石油工业专科学校创办，系新中国成立后创建的第一所石油学校。原校址在北京定福庄（现北京广播学院校址）。

1954年，学校更名为北京石油地质学校。

1965年，学校迁往大庆，易名大庆石油地质学校。

1972年，学校迁校荆州，改名为江汉石油地质学校。

1978年，经国务院批准，学校改名为江汉石油学院。

2000年起，学校实行中央与地方共建，划转湖北省管理。 

江汉石油学院

1977年，华中农学院荆州分院创建。

1985年，学校改名为湖北农学院。

1989年，经国家教委批准为普通本科院校。 

●荆州师范学院

1936年12月，湖北省第四简易师范学校创建。

1978年，成立荆州师范高等专科学校。

1999年，经教育部批准改建为荆州师范学院。 

●湖北省卫生职工医学院

1951年，湖北省沙市卫生学校创建。

1977年，湖北沙市卫生学校升格为武汉医学院荆州分院。

1984年，学校更名为湖北省卫生职工医学院。 

长江大学合并建校

长江大学(4张)

2006年，学校获得博士学位授予权。

2010年10月3日，长江大学举行组建8周年暨石油教育60年、农学教育33年、师范教育74年、医学教育59年庆典。同年，湖北省人民政府与中国石油天然气集团公司、中国海洋石油总公司、中国石油化工集团公司签署协议，共建长江大学。

2011年，长江大学武汉校区建成。同年，入选教育部"卓越工程师教育培养计划"高校。 

2012年4月，国家农业部与湖北省人民政府决定共建长江大学。12月，入选教育部卫生部第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校。同年，学校被列为国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校。   

长江大学办学条件

长江大学院系专业

截至2017年3月，长江大学下设26个二级教学学院，现有本科专业98个，其中经济学3个，管理学11个，法学3个，教育学4个，文学5个，历史学1个，艺术学7个，理学16个，工学35个，农学11个，医学2个。 

长江大学师资力量

截至2020年1月，学校现有教职工3124人，专任教师2247人，外聘教师533人。专任教师中，教授303人，副教授800人；具有博士、硕士学位的教师1877人，其中具有博士学位的教师786人。现有全国优秀教师和湖北名师8人，享受国务院、省政府特殊津贴专家53人，湖北省有突出贡献专家19人，湖北省新世纪高层次人才工程第一、二层次人选22人，湖北省学科带头人和学术骨干31人；现有博士生导师102名，硕士生导师626人，兼职博士生导师63人，兼职硕士生导师439人；有“双聘院士”7人，湖北省百人计划特聘专家10人，“楚天学者”76人。 

全国优秀教师（部分）：张忠家 

享受国务院政府特殊津贴专家：方守国、李晓方、张友军、张敏、张昌民、何幼斌、郭海敏

国家级教学团队：《沉积岩石学》精品课程教学团队、电工电子基础课程教学团队 

省级教学团队：资源勘查工程专业教学团队、石油工程专业教学团队、地球物理测井系列课程教学团队 

注：名单不全

长江大学教学建设

截至2016年1月，长江大学有国家级特色专业6个，湖北省品牌专业11个，国家级专业综合改革试点项目1个，省级专业综合改革试点项目6个，湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划9个。有国家级精品资源共享课程3门，国家级精品视频公开课程2门；省级精品课程24门，省级精品资源共享课程10门，省级精品视频公开课程3门。有国家级实验教学示范中心1个，省级实验教学示范中心9个。2013年，在湖北省第七届省高等教育教学成果奖评选中，长江大学有14项成果获奖，其中一等奖5项、二等奖5项、三等奖4项。2014年，长江大学张昌民、吴淑娟、白宗新等同志参与完成的《产学研合作提升人才培养质量的理论与实践研究》获国家级教学成果二等奖。   

国家级特色专业：资源勘查工程、勘查技术与工程、石油工程、农学、机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺 

湖北省品牌专业（部分）：电子信息工程、土木工程 

国家级专业综合改革试点项目：资源勘查工程

省级专业综合改革试点项目：测控技术与仪器、电子信息工程、石油工程、会计学、材料成型及控制工程、应用化学

湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划：农学、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、生物技术、化学工程与工艺、植物保护、应用化学、自动化、地理信息科学 

国家级精品资源共享课程：沉积岩石学、生产测井原理、地震勘探原理

国家级精品视频公开课程：透视地下油藏—找寻石油的地震方法、楚文化漫谈 

省级精品课程：沉积岩石学、无机及分析化学、中国当代文学、高等数学、画法几何与工程制图、光学、大学物理、混凝土结构、感测技术、生产测井原理、数字信号处理、石油与天然气地质学、大学物理实验、普通遗传学、单片机原理与应用、信号与系统、地震勘探原理、油藏物理、力学、医学免疫学、统计学、化工原理、油藏工程基础、钻井工程 

省级精品资源共享课程：特种水产养殖学、大学物理、信号与系统分析、石油与天然气地质学、画法几何与工程制图、混凝土结构、生产测井原理、大学物理实验、沉积岩石学、地震勘探原理 

省级精品视频公开课程：母婴及儿童护理、楚文化漫谈、用光记录世界 

长江大学学科建设

截至2020年1月，学校现有石油天然气、绿色农业2个湖北省优势特色学科群，4个国家级一流本科专业建设点，16个“十二五”省级重点学科和重点（培育）学科，其中，2个优势学科，6个特色学科，8个重点（培育）学科。现有47个国家级、省部级重点实验室和工程技术研究中心，17个国家级和省部级实验示范中心，以及2个湖北省重点实验室、5个省级2011协同创新中心、2个湖北省共性技术研发推广中心、5个省级人文社科研究基地、8个湖北省工程（技术）研究中心(实验室)、6个省级校企共建研发中心、8个中石油集团公司重点实验室、9个湖北省实验教学示范中心，1个国家级大学生校外实践教育基地，2个湖北省虚拟仿真实验教学中心，4个湖北省实习实训基地。 

国家级一流本科专业建设点：资源勘查工程、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、农学 

湖北省优势特色学科群：石油天然气、绿色农业 

省级重点学科：地质资源与地质工程、作物学、石油与天然气工程、化学工程与技术、机械工程、农林经济管理、物理学、计算机科学与技术

省级重点（培育）学科：植物保护、风景园林学、临床医学、水产、教育学、中国语言文学、地球物理学、土木工程 

博士学位授权一级学科：地质资源与地质工程、石油与天然气工程、作物学 

博士后科研流动站：地质资源与地质工程、石油与天然气工程

硕士学位授权一级学科：马克思主义理论、教育学、中国史、物理学、地球物理学、地质学、生物学、生态学、计算机科学与技术、环境科学与工程、机械工程、信息与通信工程、土木工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、石油与天然气工程、风景园林学、软件工程、作物学、植物保护、临床医学、工商管理、农林经济管理、测绘科学与技术 

硕士专业学位授权点：工程硕士、农业硕士、体育硕士、工商管理硕士、法律硕士、护理硕士、艺术硕士 

长江大学交流合作

截至2016年1月，长江大学与中国国内40家石油企业和82个县级以上政府、地方企业建立了校企（地）合作关系，学校先后与美国、英国、爱尔兰、韩国、日本、俄罗斯、澳大利亚、台湾等国家和地区的近40所院校机构建立了协作关系，开展合作交流和专家学者互访；向美国、英国、韩国、日本、马来西亚、俄罗斯等国家选派留学生；同时在美国、加拿大、韩国、越南、巴基斯坦、约旦、尼泊尔、加纳等26个国家招收留学生。 

长江大学社会评价

2020年7月，2020年中国大学百强榜进步榜排名第94位。 

长江大学学术研究

长江大学科研平台

截至2016年1月，长江大学有教育部重点实验室1个，农业部重点实验室1个，教育部工程研究中心1个，国家重点实验室研究室1个，国家工程实验室研究室1个，湖北省重点实验室2个，湖北省协同创新中心2个，省级人文社科研究基地4个，湖北省工程（技术）研究中心（实验室）8个、中石油集团公司重点实验室7个。 

2016年，学校在新疆维吾尔自治区克拉玛依市设立长江大学西部研究院。 

教育部重点实验室：油气资源与勘探技术教育部重点实验室

农业部重点实验室：淡水渔类种质资源与生物技术重点实验室

教育部工程研究中心：湿地生态与农业利用教育部工程研究中心 

国家重点实验室研究室：石油石化污染物控制与处理国家重点实验室长江大学研究室 

国家工程实验室研究室：油气钻井技术国家工程实验室防漏堵漏技术研究室 

湖北省重点实验室：油气钻采工程湖北省重点实验室、涝渍灾害与湿地农业湖北省重点实验室 

湖北省协同创新中心：非常规油气湖北省协同创新中心、主要粮食作物产业化湖北省协同创新中心   

省级人文社科研究基地（部分）：荆楚文化研究中心、湖北农村发展研究中心

湖北省工程（技术）研究中心（实验室）（部分）：湖北省生物菌肥工程技术研究中心、湖北省涝渍地工程技术研究中心、节能照明光源湖北省工程研究中心、黄鳝繁育及养殖湖北省工程实验室   

中石油集团公司重点实验室（部分）：中石油集团公司物探重点实验室、中石油集团公司测井重点实验室、中石油集团公司油气地球化学重点实验室、中石油集团公司油气储层重点实验室 

长江大学科研成果

长江大学(4张)

长江大学学术资源

●馆藏资源

截至2014年，长江大学图书馆收藏有各类纸质图书321万册，长期订购中、外文纸质报刊3060种，电子图书221万种，电子期刊2万余种。有磁盘阵列容量15T，购置了55个各类中、外文文献数据库、多媒体资源数据库及外文文献传递系统。其中，中文文献数据库主要有CNKI中国知网、万方数据知识服务平台、维普期刊资源整合服务平台、中国数字图书馆、Apabi电子图书、超星电子图书、读秀学术搜索、E读、人大复印报刊资料库、中国经济信息网等；外文文献数据库主要有OCLCNetLibrary外文电子图书数据库、ScienceDirect外文电子图书和期刊数据库、Springer外文电子期刊数据库、EBSCO外文电子期刊数据库、CALIS外文期刊网、IEEE电子期刊、NatureCALIS、ScienceOnline、EngineeringVillage、OnePetrol、OCLCFirstSearch、UMIPQDD外文博硕士论文库等；多媒体资源数据库主要有新东方多媒体学习库、网上报告厅、起点考试网等；文献传递系统主要有中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）、国家科技图书文献中心（NSTL）以及万方公司等机构的外文文献传递系统等。 

●学术期刊

1.《长江大学学报》（社科版）

《长江大学学报》（社科版）由长江大学主办，是社会科学总论类综合性学术期刊，该刊主要刊登哲学、社会科学领域具有科学性、创造性和前瞻性的论文。特色栏目：神话学与神话资源转化研究、荆楚文化研究、长江经济带发展研究。该刊是《中国学术期刊综合评价数据库》统计期刊源，《中国核心期刊（遴选）数据库》入编期刊。同时，该刊被《中国学术期刊（光盘版）》、《中国期刊网》、《万方数据——数字化期刊群》、《中文科技期刊数据库》等全文收录。 

2.《长江大学学报》（自科版）

长江大学学报(2张)

长江大学文化传统

长江大学形象标识

●校徽

校徽

校徽中主楼顶端的钻塔象征石油学科，是长江大学优势学科的代表，同时又寓意长江大学蓬勃向上，追求卓越的志向；下方宽阔的绿地既代表农业科学与技术学科，又代表了长江大学雄厚的学科基础和宽广的学科群。校徽外观由四个同心圆形成环带，环绕长江大学中英文标准字样，寓意长江大学由四校合并，体现四校同心，共创美好明天。

●校训

长大长新

“长”（cháng）的含义：一是时间概念，即长久、永恒之意。二是空间概念，指两端之间距离大，与短相对；指高，与矮相对；指远，与近相对，引申为宽阔、宏大和高远。三是指擅长、特长。在读作“长”（zhǎng）时，则有生长、增进和抚育、培育之含义，《诗经·小雅·蓼莪》：“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，长我育我。”还有重视、崇尚之意，《尚书·牧誓》：“乃惟四方之多罪逋逃，是崇是长，是信是使。”

“大”的含义：大与小相对，有品位、层次、程度之意，还有尊重、赞美、美好之意。在此指大学、大学生、大学者、大学问、大志向、大境界。蔡元培言：“大学者，研究高深学问者也。”梅贻琦言：“大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也。”学校要坚持不懈地培养大学生，造就大学者，追求大学问。大学生、大学者要做大学问，关键在于要有大志向，有志者事竞成。大学问会使学生、学者们的精神升华到大境界，从而会促进学校的品位升华到大境界。

校训：长大长新

长大长新，其简明释义为“长江大学，历久弥新；培育大志，崇尚创新。” 

●校风

求实、进取、创业、报国

求实：实事求是，诚实守信。实就是指真实、实际、果实、诚实。办学要实事求是，从实际出发，注重实效；治学要理论联系实际，尊重科学，追求真理，不断取得成果；育人要诚实，说老实话，办老实事，做老实人。

进取：自强不息，开拓进取。进取是楚文化“和衷共济，发愤图强”精神的浓缩，是长江“奔腾不息、百折不回”精神的凝炼。意在倡导师生修身治学，在成长成才、追求真理、建功立业等方面百折不挠，超越自我，永远向前。

创业：学以致用，开创事业。创业既是一种精神，又是一种行动；既是学校走过的历史，也是学校发展的现实。用创业精神发展各项事业，培养具有创业能力的人才是学校的长期任务。

报国：献身事业，报效祖国。报国是中华民族的优秀传统，是爱国主义精神的具体体现，是实现人生价值的舞台。意在倡导师生勤奋学习，努力工作，建功立业，服务社会，报效祖国。 

长江大学学生活动

2015年4月，由长江大学学工处举办，长江大学大学生自律委员会、长江大学国旗护卫队、长江大学心理健康教育中心承办的“411”彩虹跑在长江大学东校区举行。

校园景色(25张)

2015年12月，长江大学第十届青年马克思主义者培训班“红歌嘹亮，青马飞扬”2016元旦晚会在南苑小礼堂隆重举行。校团委书记周杰、副书记沈谦出席该次晚会，来自全校各学院的学生观看了晚会。 

2016年3月，长江大学学生会和长江大学大学生社团联合会的友谊篮球赛在西校区一食堂前的篮球场内举行。最终，校学生会以52:46的微小优势赢得了比赛。 

2016年6月，长江大学第五届“杏林杯”临床专业基本功大赛成功举行，此次临床专业基本功大赛分为临床技能操作大赛和临床理论知识竞赛两个部分。竞赛分为选手必答题，选手抢答题，案例分析题，观众回答题，观众抢答题五个部分。比赛内容涉及诊断学、外科学、儿科学知识。 

长江大学现任领导

长江大学知名校友

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