新疆医科大学厚博学院

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站名新疆医科大学厚博学院

网址www.xjmuhbc.edu.cn

地区新疆>克拉玛依

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分类 » 生活服务 » 查询 » 学习教育

收录2022-03-11 官网直达

网站简介

新疆医科大学厚博学院创办于2003年，具有浓郁地域特色的全日制普通本科层次独立学院。学院开设有临床医学、口腔医学、药学、医学影像技术、医学检验技术、护理学、公共事业管理、信息管理与信息系统等十一个专业。克拉玛依校区规划总面积1140余亩，总建筑面积24万平方米。

缩略图预览

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新疆第二医学院（XinJiang Second Medical college）是一所以医学类为主，理学、管理学等多学科协调发展，公办本科层次医学类普通高等学校。学院坐落于我国重要的石油石化工业基地——新疆克拉玛依市，定位于应用型高等学校，主要培养区域经济社会发展所需要的高素质应用型、技术技能型人才。

学院现开设临床医学、口腔医学、中西医临床医学、麻醉学、护理学、药学、医学影像技术、医学检验技术、卫生检验与检疫、信息管理与信息系统以及公共事业管理等11个专业，面向全国21个省、市、自治区招生。

原新疆医科大学厚博学院于2003年5月6日在乌鲁木齐获准成立，2004年2月5日由国家教育部教发函〔2004〕13号文件确认，是由新疆医科大学举办的、充分依托大学优质教育资源和办学优势建设发展的独立学院。2012年12月6日，克拉玛依市委市政府与新疆医科大学共同签订了合作建设新疆医科大学厚博学院协议书。2015年9月新校区落成，学院正式搬迁至克拉玛依市。2021年经教育部同意，新疆医科大学厚博学院转设为新疆第二医学院，学校标识码为4165013560，同时撤销新疆医科大学厚博学院的建制。

新疆第二医学院学院简介

新疆第二医学院规划总面积1100余亩，总建筑面积超过24万平方米，实验教学楼、图文信息中心、体育馆、学生公寓楼等基础设施全部达到本科院校合格办学标准，教学条件和服务设施达到国内同类院校的一流水平。

目前新疆第二医学院在校学生接近5000人，远期规划办学规模为10000人。今后学院将坚持“立足新疆、服务西部、辐射丝绸之路沿线国家”的服务面向定位，建设以临床医学为主、理学和管理学为辅的学科体系，大力发展全科医学、护理学、医学技术类专业，适度发展公共卫生与预防医学类专业，构建医理、医药、医管等交叉融合、相互支撑、协同发展的专业布局，努力把学院打造成为在西部具有一定影响力，办学特色鲜明的高水平、区域性本科医学教育高地。

新疆第二医学院在校生来自新疆、天津、河北、辽宁、黑龙江、浙江、福建、江西、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、山东、安徽、海南、青海、宁夏等23个省、市、自治区。

新疆第二医学院办学条件

新疆医科大学厚博学院环境照(6张)

新疆医科大学是一所集医疗、卫生、药学教学和科研为一体的综合性医科大学，内设17所学院（中医学院、基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、第四临床医学院、第五临床医学院、第六临床医学院、成人教育学院、厚博学院、公共卫生学院、药学院、成教学院、护理学院、医学工程技术学院、国际医学教育学院、研究生院、语言学院），2个部（人文社会科学部、体育教学部），4个系（中医系、口腔系、针灸骨伤系、中药系），5所附属医疗机构。大学本部现有1个七年制临床医学专业，17个本科专业和专业方向，28个专科专业和专业方向；拥有临床医学、药学、环境卫生等一级学科博士后流动站3个，博士学位点3个，二级学科硕士学位点35个 , 一级学科专业硕士学位点2个；设有8个自治区级研究所（中心），5个自治区级重点学科，2个自治区级重点实验室，在全疆各地建有各类临床教学实习基地40余所。同时是全国48所高校“在职人员申请研究生学位授权单位”、全国45所高校“临床医学专业试点学位单位”和全国公共卫生管理专业硕士（MPH ）授予单位之一，拥有硕士生导师、博士生导师审批权、教师系列副教授、卫生系列主任医师专业技术职务评审权。大学本部占地面积2696亩，建筑面积70万平方米。大学本部现有教职工6225人，专业技术人员4617人，具有高级专业技术职务人员947人。现有博士生导师35名，硕士生导师335名。全校有43名专家享受国家政府特殊津贴，13位同志获自治区有突出贡献的优秀专家称号。大学本部同美、英、法、日、俄、巴基斯坦、哈萨克斯坦等17个国家以及国内20多所高等院校或科研机构建立了合作关系。图书馆拥有馆舍5452平方米，藏书40余万册。

新疆医科大学厚博学院(10张)

新疆医科大学厚博学院师生活动照(20张)

新疆医科大学厚博学院为2003年5月6日获准成立，并根据2004年2月5日教育部教发函[2004]13号文件正式批准，由新疆医科大学举办的一所按新机制、新模式运作，充分依托、发挥新疆医科大学综合办学优势，中西医并重，具有浓郁地域特色的本、专科层次的综合性高等医学院校。厚博学院现有教学管理科、学生管理科、财务管理办公室、综合办公室等4个职能科室，8名工作人员。

1、学院的目标定位：整体医学教育水平为新疆地区高等院校的中上水平，在西北地区、乃至全国具有一定知名度；

2、类型定位：以教学为主的高等医学院校；

3、层次定位：全日制本科层次学历教育；

4、学科定位：以医学类专业为主、积极推动医学相关类专业发展，以非医学类专业为辅；

5、服务面向定位：立足新疆、服务边疆、面向全国，培养出具有品德高尚、基础理论扎实、专业口径宽、实践能力强、职业素质高、勤奋敬业、富有创新精神和开拓能力的实用性复合型医学人才。

新疆医科大学全面负责厚博学院的教学和管理，择优选派任课教师及管理人员。教师中绝大部分具有教授、副教授职称，可充分保证教学质量。新疆医科大学厚博学院依托新疆医科大学的学科优势，专业设置适应医学科学发展最新趋势，符合社会发展需要和人才市场需求。

新疆第二医学院专业设置

新疆第二医学院临床医学

新疆医科大学厚博学院

（五年制）

专业代码：100301

学制5年

主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学及分子生物学、病原学、免疫学、病理解剖学、病理生理学、药理学、诊断学、外总外科手术学、传染病学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。

就业方向：学生毕业后，主要在各级医院从事临床医疗、与医学有关的科学研究和医学教育工作。

新疆第二医学院口腔医学

（五年制）

新疆医科大学厚博学院

专业代码：100401学制5年。

主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学及分子生物学、病原学、病理解剖学、药理学、诊断学、内科学、外科学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔影像诊断学。

就业方向：学生毕业后，主要在各级专科医院、综合医院口腔医学科室就业。

中西医结合临床医学专业

专业代码：100505

学制：5年。

主要课程：中医基础学、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、生理学、病理学、药理学、正常人体解剖学、中西医结合内科学、中西医结合外科学、中西医结合五官科学、中西医结合妇科学、中西医结合儿科学、中西医结合急诊学等。

就业方向：学生毕业后，可在各级各类医院从事中医医疗、中西医结合医疗，教学、科研等工作。

新疆第二医学院医学影像技术

（四年制）

新疆医科大学厚博学院

专业代码：100303学制：5年

主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学及分子生物学、病理解剖学、医学影像物理学、断层解剖学、诊断学、外总外科手术学、影像检查技术、影像设备学、放射诊断学、内科学、外科学、CT诊断学、MRI诊断学、超声诊断学。

就业方向：学生毕业后，可到各级各类医院放射科、影像中心、医学院校从事医学影像诊断、放射治疗，以及医学影像教学、科研工作。

新疆第二医学院公共事业管理

（卫生事业管理专业方向）

专业代码：110302

新疆医科大学厚博学院

学制：4年。主要课程：正常人体形态学、人体机能学、微观经济学、公共关系学、管理心理学、卫生管理统计学、管理学基础、卫生经济学、社会医学、流行病学、卫生法学与监督学、卫生事业管理学。

就业方向：学生毕业后，主要在各级各类医院、医药院校、科研机构、医药公司、环保机构、社会保险及卫生行政部门等与医药相关的单位从事管理、教学、科研等工作。

新疆第二医学院药学

（临床药学方向）

专业代码：100801

学制：4年

主要课程：有机化学、生物化学与分子生物学、分析化学、药理学、药物化学、内科学、外科学、妇产科学、天然药物化学、药物分析学、药剂学、生物药剂学与药代动力学、药事管理。

就业方向：本专业毕业生毕业后主要到各类制药企业、医药公司、各级综合性医院、药品检验机构、医药院校、药学研究机构、药品监督管理等部门工作。

新疆第二医学院医学检验

新疆医科大学厚博学院

专业代码：100304学制：4年

主要课程：组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病理生理学、临床检验基础、内科学、外科学、分子生物学、临床微生物及检验、临床免疫及检验、临床血液及检验、临床生化及检验。

就业方向：学生毕业后能在各级医疗机构、疾病控制中心、食品卫生监督机构、血液中心、医学科研单位从事相应工作。另外，商品检验、环境保护、海关检疫试剂研制及营销等单位对医学检验专业人员也有一定需求。

生物技术专业介绍

专业代码：070402

学制：四年

新疆医科大学厚博学院

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的具有生命科学的基本理论和较系统的生物技术基本理论、知识和技能的专门人才。主要课程：普通生物学、分子生物学、细胞生物学、高级生物化学、病原学、神经生物学、药学导论、分子免疫学、生物信息学、仪器分析与分析化学、分子流行病、生物技术制药、生物材料学、现代生物技术概论、环境监测与评价等。

就业方向：学生毕业后，能在科研机构、学校、企事业单位从事科学研究、教学、实验技术等工作。